编注：福音联盟对以福音为中心的事工有一个非常关键的看法，那就是信仰应当与工作结合起来。我们试图帮助基督徒在他们的行业和职业中以独特、卓越和负责任的方式工作。为了达成这一努力，我们推出了一个新的系列：福音联盟职业专栏（TGCvocations）。在这个系列中，我们请人们分享帮助他们完成工作或履行其职业角色的技巧、工具和工作节奏，这个概念和形式借鉴了《生活家》的优秀系列报道。

菲力·莱肯（Philip Graham Ryken）是福音联盟理事会成员，也是惠顿学院（Wheaton College）第八任院长，他曾在惠顿学院学习哲学和英国文学，并在那里结识了他的妻子丽莎（Lisa）。他在费城（Philadelphia）的威斯敏斯特神学院（Westminster Theological Seminary）获得神学硕士学位，在牛津大学（University of Oxford）获得历史神学博士学位。莱肯刚从英国回到费城就加入费城第十长老会（Philadelphia’s Tenth Presbyterian Church）的教牧团队并在这里讲道长达 15 年，直到 2010 年成为惠顿大学校长。他出版了 40 多部著作，包括《救赎信息》（中文名暂译，The Message of Salvation）、《以耶稣之爱去爱》（中文名暂译，Loving the Way Jesus Loves），以及《出埃及记》《耶利米书》《路加福音》《加拉太书》和其他圣经书卷的注释书。

作为大学校长您的工作有许多不同角色和职责，您有典型工作日吗？

没有。我尽量留下早晨的时间，用于学习、祷告、写作及准备讲道和演讲。剩下的时间我都会按照预约见人。每天唯一的共同点就是似乎总是有太多的事情要做。(不过我积极倡导偶尔加班的做法，比如在周三或者周四加点班来完成所有未竟之事）。我尝试尽量留出周中有一整天完成较长的项目。但有时也没法实现。

在《民数记》18 章中上帝设立祭司的呼召既是负担也是祝福。您的角色中哪方面是负担？哪方面最喜乐？

与其他事工一样，我角色中最沉重的负担是破碎的人际关系和面对严苛的批评。最喜乐的事是关于学生。当学生们使用他们的恩赐并在属灵上成长时，当我有机会与他们建立关系时，这对我来说往往是最喜乐的。

“祭司”绝对是我工作某方面的属性，特别是当我想到耶稣的祭司身份时。祭司的服事包括祷告和陪伴。我认为祷告既是负担也是祝福，与人相处既是负担也是祝福。

相比于作牧师，从这个角色中在领导力方面您学到最重要的功课是什么？

学校和教会中最大的问题都是人的问题。在我看来有一点不同，那就是校长的领导比牧师在教会的事工更为间接。

从某种意义上说我是每个人的校长，不过大学校园有挺多层级关系。学校的很多工作都与我没有直接关系。在教会每个人都希望与牧师有直接关系，牧师每周都能将愿景传递给会众。作为大学校长，我拥有[这种直接接触]的机会较少，必须充分利用。我的领导力更多通过栽培和开发其他人的领导力来实现。

有些人会理想化惠顿学院这样的基督教学校。您如何描述从您的特殊视角看到的破碎？

我在这个校园里长大。虽然我很喜欢它，但绝不能把它理想化。我经常提醒大家，我们学校像世界任何一所其他大学一样需要福音。

我们看到的破碎是家庭的破碎：大学生正在建立他们自己的身份，经常要面对他们家庭关系中的破碎。此外，大学生所经历的一些最大的伤害来自同龄人。这不是哪个领袖能掌控的，但智慧的领袖和导师可以帮助学生处理这些问题，从中痊愈并成长。

译：DeepL；校：Jenny。原文刊载于福音联盟英文网站：View from the Office of a College President.