编注：福音联盟对以福音为中心的事工有一个非常关键的看法，那就是信仰应当与工作结合起来。我们试图帮助基督徒在他们的行业和职业中以独特、卓越和负责任的方式工作。为了达成这一努力，我们推出了一个新的系列：福音联盟职业专栏（TGCvocations）。在这个系列中，我们请人们分享帮助他们完成工作或履行其职业角色的技巧、工具和工作节奏，这个概念和形式借鉴了《生活家》的优秀系列报道。
珍妮弗·塔普（Jennifer Tharp）是国王学院（The King's College）学生成功部主任，负责学术支持计划的制定和实施、帮助学生不放弃学习和获许学位。她拥有联合大学学士学位（Union University）、唯真大学硕士学位（Regent University）和阿苏萨太平洋大学（Azusa Pacific University）博士学位。珍妮弗居住在纽约市，参加三一恩典教会（Trinity Grace Church）。
您每天的工作内容是什么？我每天通过与同事合作来服事学生——找出他们成功的障碍，帮助他们获得所需资源，并制定支持他们学习的创新方法。我还教授一门新生课程名为“试金石：设计你在国王学院的生活”（Touchstone: Designing Your Life at King’s），帮助学生通过设计思维来有意识地规划他们的大学生活。
几个学期前我们分析了学生的成功率，发现有机会提高我们对一年级新生的支持。我与教师和其他管理人员合作，借鉴戴夫·埃文斯（Dave Evans）和比尔·伯内特（Bill Burnett）的《设计你的人生》（Designing Your Life）一书开设了一门新课程，我现在正在教授这门课。不仅学生们欢迎这门课程，而且自课程开设以来学生保留率提高了 9 个百分点——这可能部分归功于这门课程。
在全国范围内，学生成功部的目标是为学生提供上大学的机会并支持他们完成学业。尽管近几十年来政策发生了变化，但一些学生——特别是来自历史上上大学机会很少的某些种族和社会经济背景的学生——他们的学业水平仍然保持在较低水平。这个差异凸显了一个系统性的不公正，而学生成功部的作用不仅在于承认这种不公正，还在于敦促这些学生向着学业成功的目标迈进。毕竟，这种不公正影响着我们所有人，多元化视角的存在使所有人都受益。
在学生踏入大学校园前，我们就已经确定了他们成功的潜在障碍，并提供干预措施帮助他们克服挑战。干预措施可能很简单，比如一个关于如何培养成长型思维模式的在线指导模块；也可能更宏大，比如一个在他们进入大学期间为他们提供全面支持的项目。
我还发现，我个人的基督信仰支持我这样工作。福音提醒我，上帝会亲自干预，治愈破碎的系统，这促使我为高等教育的进步做出贡献。
上帝创造了我们每个人，赋予我们尊严和目标，而我们往往需要外界的帮助——来自上帝、朋友、导师、项目或机会——来看到并实现自己的尊严和目标。学生可能尚未意识到自己的潜能，但仅仅是一个可能存在的机会或许就能唤醒学生的这种意识。在工作中，我在支持学生追求学业目标的同时，也尊重他们本身具有的“神的形象”（ imago Dei ）。
译：DeepL；校：Jenny。原文刊载于福音联盟英文网站：How Student Success Can Call Forth the Imago Dei.
