“顺服？那是什么意思？”我辅导的男孩困惑地看着我。
他发出这个疑问是因为我告诉他，他应该做作业，这是对他父亲的顺服。他的问题让我意识到我用了一个对他来说陌生的词。我怔住了。这个孩子怎么七岁了却没听说过”顺服“这个词？
其实我们不应该对此感到意外。许多非基督徒家庭，甚至包括基督徒家庭，都从他们的字典中删去了这个词。他们甚至完全回避这个词。毕竟，“顺服”是个重担。它与规则、后果有关，最糟糕的是还与权柄有关。
“服从”这个词在我们这个“不要告诉我该做什么”的社会中显得格格不入。
但基督徒应该熟悉这个词。对我们来说，顺服意味着蒙福，而不是重担。要审判我们的那位终极权柄现在是我们的救主。
顺服使我们成为上帝圣约大家庭中的一员，享受所有的祝福。但顺服违背了我们的罪性，所以我们必须教导孩子如何从顺服中找到喜乐。
以下三招可以帮助你的孩子将顺服与喜乐联系起来。
”因为这是我说的“的确构成了顺服的足够理由。然而，出于天父的爱，祂让我们了解祂对顺服的美好计划。藉着神的话语，父神告诉我们为什么要顺服。祂告诉我们也要这样对待我们的孩子。
当以色列的孩子问他们的父母“这些石头是做什么用的？”上帝让父母解释神在旷野为他们所做的一切（书 4）。顺服和教导必须齐头并进。
这并不意味着服从是可商量的。“先服从，后提问”是很好的金科玉律，我们正确地告诉孩子。无论他们理解与否，他们都必须顺服。但我们的工作是帮助他们建立这种理解，这是模仿上帝对祂子民的美好盟约之爱。
我曾想到，当我不顺服神时，祂慈爱地告诉我顺服是为了我的益处。除非我们强调顺服的益处，否则孩子会自然而然地把顺服看成是扫兴的事。当我们使孩子理解时，我们就收获了信任。而信任会让顺服成为一种快乐。
你的孩子会不会走过来对你说：“妈妈，你能再教导我一次吗？我很喜欢听！”
我想应该很少会有这种情况，教导的话语太多会给孩子造成负担。
曾有一位朋友告诉我，她尽量用五个字或更少的字来下达指令。她的目的有两个：一是让孩子学会在第一时间认真听讲，二是防止自己说教或发泄。
我喜欢把我的“五个字或更少”以一种独特的方式给到孩子。我会把手合上，看着我 4 岁儿子的眼睛说：“今天我要给你一个的特殊任务。准备好了吗？”他的眼睛闪闪发光，伸出手来，我说：“快听我说。”
我张开手，握住他的手，把我的要求告诉他。他咯咯笑着，握紧了拳头。我问他听到了什么，他又重复给我听。我们花了一分钟讨论这句话的意思。
一天下来，当我和他一起练习这项特别技能时，我问他手里拿的是什么，他会记住。如果我的话是一种礼物，那么顺服就是一种快乐。
当我的一个儿子到了可以说话的年龄时，顺服带来的挫折感就减少了。当他能说话时，他就有能力被听到和理解。
有时候，孩子们不会正确地使用语言。他们大惊小怪、抱怨和发泄。但是，我们与其让他们闭嘴，不如说：“这样说不礼貌。请用尊重的语气再试一次。”
必须教孩子如何使用语言。但只有当他们知道有人愿意倾听时，这样做才是值得的。当他们努力使用自己的语言时，我们必须确保他们得到了专注的倾听。
想想上帝对待我们的仁慈方式。《诗篇》62:8 说：“你们众民当时时倚靠他，在他面前倾心吐意；神是我们的避难所。”当孩子向我们倾吐心声时，我们会倾听吗？他们将我们视为避难所吗？顺服的快乐来自于得到了解的感觉。当我们倾听孩子的心声时，我们就代表了倾听和了解我们的上帝。顺服源于这种深厚、安全的关系所带来的喜悦。
当我们认真倾听时，我们会帮助孩子将顺服与喜乐联系起来。我们向他们表明，顺服不是为了规则而规则，而是为了关系。当我们在喜乐和建立纪律的背景下与他们建立这种关系时，我们就为他们与上帝的关系铺平了道路。
译：DeepL；校：JFX。原文刊载于福音联盟英文网站：3 Ways to Help Kids Connect Obedience with Joy.
